秩序，​权威，​纪律……​他们​嘴角​上​挂​着​嘲弄​的​微笑​听​着​──若​是​果真​在​听​的​话​──​他们，​男​的​女​的​都​有，​大言​不​惭​地​宣称，​是​在​保卫​他们​的​自由。

​正​是​他们​这些​人，​后来​又​无理​要求​我们​尊重​采纳​他们​的​胡作​非为；​他们​谩言​攻击，​抗议​胡闹，​殊​不​知​他们​的​行径​绝​不​会​──​也​绝​不​能​──​被​其余​人​真正​的​自由​所​接受。

权​威──​它​并不​表现于​上级​呵叱​下​级，​下级​再​呵叱​下​下级。

​那​般​行事，​是​丑化权威；​除了​公然​有​伤爱德，​显然​有​失​人道​之外，​所得​的​结果，​只会​是​骑​在​别人​头​上，​自绝于​受管制​的​人​必​陷于​孤立。​因为​这​种​领导人，​不​是​为众​服务，​而​只是​利用​他们​而己。

那些​由于​金钱，​出身，​官阶，​地位，​或​才智，​而​享有​特权​的​人们，​借此​贬抑​不​如​自己​幸运​的​人，​糟蹋​妄用​他们​的​特权，​表现​出​他们​的​愚蠢​和​骄傲。

容忍​与​权威成​正​比例。​一​位​法官，​尽管​把​可以​从​宽​发落​的​情节​考虑​在​内，​还​要​对​认罪​的​囚犯​进行​判刑；​而​国家​最​高​权威，​有时​却​能​施行​豁免​或​大赦；​但​天主永​远随​时​宽赦​悔罪​的​人灵。

别​发火。​不​负​责任​的​行为，​往往​说明​缺​乏​良好​的​训练，​或​缺乏​才​智，​而​并不​是​缺乏好​精神。

​教师​和​神师们，​应当​弥补​这些​缺憾，​认真​负责​地​履行​他们​的​职责。

​如果​你​身任​其职，​就​该​检查​自己。

甘居​中游​的​人，​思想​和​教友​精神​是​甘居​中游。​他们​当权​时，​身边​纠​集​着​一​伙​蠢人。​他们​醉心​虚荣，​妄想​这样​下去，​可以​永保大权​在​握。

​相反地，​明智​的​人，​却​广邀​生活​廉洁，​博学​多​才​的​人，​一起​共事，​借助于​他们​帮助，​而​成为​真正​能​治理​统管​的​人。​在​这​问题​上，​他们​不​会​被​个人​的​谦虚​所误，​因为​使​他​人​伟大，​正​是​使​他们​自己​伟大。

你​既​已​被​授予​领导​的​岗位，​再​去​按照​人们​的​七嘴​八​舌​行事，​真​是​相当​愚蠢。​首先，​你​应当​考虑​考虑​天主会​怎样讲；​其次，​再​去​考虑​一下​别人​会​怎样​想。​这​是​处于​第二​位​的；​有时候，​甚至​可以​根本​不​必​考虑。​主​说：​「谁​在​众人​前​承认​我，​我​也​会​在​我​的​在​天​大父​前​承认​他。​但是，​谁​在​众人​前​不​认​我，​我​在​我​的​在​天​大父前​也​不​认​他。」