您​认为​谁​应​有​权利​和​在​甚么​情况​下​创办​高​等​教育​机构​呢？​国家​在​高等​教育​领域​应​保留​哪些​权力？​您​认为​独立​自主是​组织​大学​教育​的​一​个​基本​原则​吗？​您​能​否​大致​指出​要​循​着​哪些​途径​来​迈​向​独立​自主​呢？

​创办​教育​中心​的​权利​只​是​自由​的​其中​一​个​层面​而​已。​我​认为​个​人​自由​对​任何​人​都​是​必要​的，​在​任何​合乎​伦理道德​的​事情​上​也​是​必须​的。​因此，​每​一​个​具备​能力​办学​的​个人​或​团体，​都​应当​有​机会​在​平等​的​条件​和​没有​不​必要​的​障碍​下​创办​教育​中心。

​国家​的​职能​取​决于​社会​情况，​而​社会​情况​则​因地​而​异：​德国​不同​于​英国，​日本​不同于​美国，​我​只​提几​个​教育​制度​截然​不同​的​国家。​国家​在​教育​方面​具有​鼓励、​管制​和​监管​的​明确​责任，​同时​亦​要求​国家​将​均​等​机会​提供​给​私营​和​公营​机构。​监管​并不​等​于​阻碍，​也​不​是​留难​或​限制​自由。

​因此，​我​认为​教学​的​独立​自主​是​必要​的。​自主​是​学术​自由​的​另​一​种​说法。​大学​作为​一​个​团结​的​整体，​必须​具有​如同​身体内​的​器官般​的​独立性。​也​就​是​说，​它​在​为​公益​服务​的​特定​任务​范畴​上，​必须​拥有​自由。​以下​是​大学​有​效​自主​的​一些​标志：​挑选​教授​和​行政​人员​的​自由、​制定​课程​的​自由​和​决定​发展​规模​及​处理​资助​的​自由。​总括​而言，​大学​应​具备​所有​必要​条件，​使其​能够​自主​运作，​并​全心​全意​地​为​整​个​社会​服务。