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施蒙席,我們想聽聽您的意見:大學應當有甚麼重要宗旨?您為甚麼會認為宗教課程是大學教育的一部分呢?
作為大學生,你們一定意識到:大學在促進人類進步的過程中應該擔當起首要的角色。人類面對的問題,是繁多而複雜的,例如:宗教、文化、社會、財經等層面,大學教育必須涵蓋所有這些層面。
只是有為公益服務的抱負還是不夠的。要使這個抱負變得有成效,就必須培育一些能幹的男女,使他們能夠將自己所達致的成熟傳授給其他人。
宗教信仰是人類最大的反抗,他們不願意像野獸般生活,永不滿足,直至找到和認識到他們的造物主才休止。所以宗教研讀是人類的一項基本需求。一個缺乏宗教培育的人,其教育是不完整的。因此,大學應當開設宗教課程,以便能傳授高學術性水平的優良神學。大學若缺少宗教課程,就不能算是學科齊全的學府:因為它忽略了人性品格中的一個基本層面──這一基本層面並不排斥人性品格的其他層面,反而是它們的前提。
另一方面,學生的良知自由,也不應當受到干擾。宗教信仰課必須是自願修讀的,雖然基督徒都明白到如果他們要活出好的信德生活,便有嚴重本分去接受健全的宗教培育。基督徒需要教理,好能夠按照教理而生活,而能以言以行的好榜樣來為基督作見證。
另一方面主業團則為工人開辨技術練訓中心,為農人開設農業訓練學校,也開辨小學,中學和大學,在世界各地推動林林總總不同的活動,因為正如我在多年前所寫的,主業團的使徒熱忱是好像無涯的大海。
如果你們的身臨此處,遠比冗長的演講更鏗鏘有力,那麼,就這個主題,我還需說甚麼呢?你們,屬於納瓦拉大學之友聯誼會的,屬於一個投身社會進步的團體。你們真摯的鼓勵,你們的祈禱,犧牲和奉獻,都不是根據天主教宗派主義而獻出的:你們的衷誠合作,為健全的公民意識作了清楚的見證,因為健全的公民意識是應該關注世俗的公益。你們見證了一所大學是可以從人羣的力量而誕生的,也由人羣的力量來維持的。
我想藉此機會再次感謝邦不隆那市,納瓦拉省,來自西班牙各地的我們這所大學之友聯誼會的朋友,給予我們大學的協助。尤其感謝非西班牙裔人士,甚至非天主教徒和非基督徒,因為他們明白這件大學事業的意向和精神,而以行動表達他們的贊助。多虧他們,這所大學才能成為公民自由、智力訓練、職業競爭等方面與日俱增的泉源,和促進大學教育的激素。這項工作力圖發展人類知識、社會福利和信仰訓導,而你們慷慨的犧牲,正是這項工作基礎的一部分。
納瓦拉的居民已清楚明白我剛才提出的見解;他們也承認,他們的大學是地區性經濟發展,尤其是社會發展其中的一個因素。大學為他們的子女提供一個從事學術專業的機會,否則是很難達成的,或在某些情況甚至乎是不可能的。大學在他們生活裡所扮演的角色的實現,當然激勵了納瓦拉從起初便給予支持;無疑地,這支持在熱誠和範圍兩方面都與日俱增。
文檔打印自 https://escriva.org/zh-hant/book-subject/conversaciones/56813/ (2026年2月22日)