교육의 자유를 어떤 의미로 이해하시며, 어떤 조건에서 필요하다고 보십니까? 이 점에서 국가에는 고등교육에 관한 어떤 권한을 남겨 두어야 합니까? 자율성이 대학 조직의 기본 원칙이라고 생각하십니까? 자율 체계가 기초해야 할 주요 원칙들을 말씀해 주시겠습니까?

교육의 자유는 일반적인 자유의 한 측면입니다. 저는 모든 사람에게, 그리고 도덕적으로 정당한 모든 일에서 개인의 자유가 필요하다고 생각합니다. 따라서 모든 수준에서 모든 사람을 위한 교육의 자유가 있어야 합니다. 곧 능력을 갖춘 모든 개인이나 단체가 동등한 조건 아래 불필요한 장애 없이 교육기관을 설립할 수 있어야 합니다.

국가의 역할은 사회적 상황에 따라 달라집니다. 교육 구조가 매우 다른 나라들을 예로 들면 독일과 영국, 일본과 미국의 경우가 서로 다릅니다. 국가에는 명백히 진흥과 관리, 감독의 역할이 있습니다. 그리고 이를 위해서는 민간과 국가의 교육 사업에 동등한 기회가 보장되어야 합니다. 감독한다는 것은 장애물을 만들거나 자유를 막고 제한하는 것이 아닙니다.

그래서 저는 교육의 자율성이 필요하다고 생각합니다. 자율성은 교육의 자유를 달리 표현한 것입니다. 대학은 하나의 공동체로서 살아 있는 몸의 기관이 지니는 독립성을 가져야 합니다. 공동선을 위한 자신의 고유한 과제 안에서 자유를 지녀야 합니다.

이 자율성을 실제로 실현하는 방식에는 교수진과 행정 책임자를 선택할 자유, 교육과정을 정할 자유, 자체 재산을 형성하고 관리할 가능성 등이 있습니다. 한마디로 대학이 자기 생명을 누리는 데 필요한 모든 조건입니다. 이 자기 생명을 지니면 사회 전체의 선을 위해 그 생명을 나누어 줄 수 있을 것입니다.