교육이 수도자들만의 과업이라고 주장하는 것은, 어쩌면 일부 사람들의 왜곡된 사고방식에서 비롯된 큰 잘못입니다. 교육을 국가만의 권리라고 생각하는 것도 마찬가지입니다. 첫째, 이는 부모와 교회의 권리를 심각하게 침해하기 때문이며²¹, 또한 교육은 사회생활의 수많은 다른 분야와 마찬가지로, 원하고 공동선에 필요한 보장을 갖춘 시민이라면 누구나 자유롭게 활동할 권리를 지닌 영역이기 때문입니다.

한편 형태는 다양하지만 전 세계적인 규모로 나타난 반가톨릭 운동의 결과, 최근 몇 세기 동안 수도자들이 교육 분야에서 점점 더 배제되어 왔습니다. 이 때문에 교육에 헌신할 훌륭한 그리스도인 전문가들을 양성하는 일은 더욱 시급하고 필요해졌습니다.

그러나 이는 상황에 따른 부차적인 이유일 뿐입니다. 우리는 수도자들을 대체하지 않으며, 앞서 말했듯이 실제로 일어난 일은 그 반대이기 때문입니다. 우리는 그들의 교육 활동을 대체해서도 안 되고 대체할 수도 없습니다. 그들의 활동은 다른 이들의 자리를 대신하는 경우가 아니면 근본적으로 교회적 성격을 띠지만, 우리의 교육 임무는 본질적으로 직업적이고 세속적인 일이기 때문입니다.

내가 지적한 그 특별한 이유가 없더라도, 더 나아가 우리가 바라는 대로 수도자들이 자신들의 사명을 수행하는 데 아무런 장애를 겪지 않게 되더라도, 시민으로서 교육을 직업으로 수행하는 훌륭한 그리스도인 교사와 교수들의 양성을 촉진하는 일은 언제나 필요할 것입니다. 우리는 수도자들의 사명을 기쁨과 사랑으로 바라봅니다.